Juego de la asignatura.

Tras haber hablado todos los miembros del grupo entre nosotros y haber propuesto varias ideas, hemos decidido que vamos a orientar el juego a personas de la tercera edad que asisten a un centro de día para fomentar la actividad física e intelectual, consiguiendo como objetivo final que se sientan útiles en la sociedad.

Meta	¿Qué tiene que hacer el jugador/a para ganar? El equipo tendrá que ir superando pruebas para conseguir logros. Estas pruebas variarán dependiendo de la casilla en la que caiga. Nadie se elimina.
Desafío	Pruebas físicas e intelectuales.
Mecánicas	Los jugadores deberán tirar dos dados o uno dependiendo de la amplitud del tablero, y moverán las fichas según el número que les haya caído, podrá hacerlo en tres sentidos o cuatro, en la casilla que caigan tendrán que completar la actividad que le toque, una vez conseguido cumplir 4 actividades de una misma categoría conseguirán un queso.
Componentes	Especie de tablero como el del típico trivial y hay cinco categoría. Hay una baraja de cartas con las actividades de cada área y algunas contendrán la dirección de unos vídeos de youtube en el que le explicaran que tienen que hacer. Deportes, mímica, dibujar, conocimiento y tararear canciones.
Reglas	Comienza el juego el que saque la mayor puntuación al tirar el dado en una ronda previa, después se seguirá el orden según las agujas del reloj.       Si se falla se pasa el turno al equipo siguiente, por el contrario se seguirá hasta que se falle.        Gana el juego el primero que consiga los cinco quesos de las cinco categorías.     Al final del juego habrá una prueba especial que será necesaria completar para poder ganar definitivamente.     Una persona deberá ser el juez para decidir si las tareas se han completado satisfactoriamente.
Espacio	El juego se desarrollaría en asociaciones de las barriadas y en residencias de ancianos no dependientes, para entretenerlos y que se relacionen.