¡Hasta pronto!

Hola amigos y amigas peloteros, hoy con esta entrada damos por finalizado el proyecto de clase del blog, es la última publicación que voy a hacer obligatoria y para clase.

Pero no, este blog no termina aquí, ahora desde un punto de vista más informal y, eso sí, con menos frecuencia, seguiré dando por aquí mi opinión y hablando sobre temas sociales y otros no tanto.

Cuando empecé este proyecto, estaba muy ilusionado ya que siempre me ha gustado escribir, dar opinión, informar y saber que alguien lo está leyendo. Después de tres meses estoy mucho más contento de lo que me esperaba con el resultado y con lo bien que me lo he pasado escribiendo por aquí.

Gracias a las personas que han tenido un ratito para leerme y gracias a mis compañeros y profesora por abrirme paso hacia este mundo del bloger, que tan buen sabor de boca me ha dejado.

Rol de crítica.

Desgraciadamente, hoy en día, se realiza un uso pésimo de las redes sociales e internet. De este hecho son culpables las personas que andan detrás de amenazas o "juegos" de mal gusto y las personas que son víctimas de estas situaciones.
Al fin y al cabo, esto es un efecto que hace que todos tomemos medidas de qué, cómo y cuándo publicar algo en una red sociales de la que se es usuario cuando, si todos usasemos internet adecuadamente, nadie debería temer por si algún "hacker" manipula esa información, foto o vídeo a su gusto.
Para que las amenazas a niños y niñas de todas las edades paren hay una solución clara que no se termina de ver pero está ahí: educar a las generaciones futuras para el buen uso de la red, al igual que en otras cosas de la vida.

Cmaptools Tema 3.

Lo que puede llegar a transmitir una imagen.

Informativa

Meme

Meme

Recreativa

Sugestiva

Ley de la dependencia.

Tras observar todo el material del cual disponíamos en clase de pedagogía social y el debate realizado en ella, tengo que decir que, desgraciadamente, vivimos en un país que nos promete y nos intenta garantizar ciertas cosas como el famoso “estado de bienestar” y que no conseguimos nunca ver entre nosotros.

¿Qué quiero decir con esto? Bien, esto es una democracia y por lo tanto la mayoría decide así que… llego a la conclusión de que esas personas que votan a X partidos no son conscientes de que estamos en una crisis real que nos afecta a todos, desde el político más famoso hasta la persona que dice que “no quiere saber de política”. Esto nos lleva a profundizar en ciertos temas como es la ley de la dependencia.

La ley de la dependencia es un proceso que es un tanto lento y que no proporciona los resultados que se esperan de ella. Aquí encontramos diversidad de opiniones, como bien vimos en clase, hay gente que no tiene ni una sola pega porque ha recibido esas ayudas durante un periodo de tiempo corto y con bastante rapidez; sin embargo, hay otros que siguen esperando esa serie de ayudas después de haberlas solicitado tras varios años.

Por lo tanto, esta crisis tiene varias soluciones pero no están todas en nuestras manos.

Narrativa transmedia.

Rol de analista.

Esta semana me toca evaluar a mis compañeros del grupo de trabajo con una nota numérica acompañada de una explicación o motivo de la misma. La calificaciones son las siguientes:

• Jennifer Arquillo ha realizado una entrada excelente entrada como rastreadora, investigando en diversas fuentes sobre una noticia de un atentado en París. Su expresión es buena y su contenido aún más, por lo que su nota es de un 8'5.
• Mario Ávila ha realizado una crítica sobre la violencia de género en los adolescentes. Un tema que hay que tratar con una gran crítica acompañada. Su nota es un 9.
• Celia Borrega ha desempeñado correctamente su rol esta semana como comentarista del grupo, comentándonos a nosotros y a personas de clase. Su nota es de un 8'5.
• Javier Cruz ha realizado esta semana su rol de estratega de manera muy correcta, dentro del tiempo y pendiente de sus compañeros. Su nota es de un 9.

Rol de comentarista.

Esta semana me ha tocado desempeñar el rol de comentarista, por lo que tendré que elegir cinco entradas de cinco compañeros ajenos a mi grupo de trabajo al igual que dejaré un comentario en las entradas de los miembros del mismo. Las entradas que he elegido y donde se encuentran mis comentarios se podrán leer pinchando en los enlaces que adjuntaré cada vez que nombre a una persona.

Los comentarios realizados a los miembros de mi grupo han sido los siguientes:

• Jennifer Arquillo González ha decidido realizar una entrada breve pero de gran significado acerca de qué significa la vida y la importancia que tiene todo lo que ella conlleva, como sus buenos y malos vicios.
• Mario Ávila Cerrudo ha realizado una crítica a una de las múltiples situaciones que se ven hoy en día, sobre todo en relación al deporte.
• Celia Borrega Pardo ha criticado de manera clara una situación de la cual casi todas las mujeres somos víctimas y la mayoría de las veces inconscientemente.
• Javier Cruz Yerga ha escrito otra entrada que, al igual que los anteriores, critica e intenta que la gente que lo lea tome conciencia del daño que pueden realizar las redes sociales.

Los comentarios que he realizado a otros compañeros han sido:

• Ana Amores Bravo. ha comentado una noticia que está sonando mucho estas semanas desde un punto de vista que deberíamos tener todos al escucharla realizando, así un a gran reflexión que merece la pena leer.
• Lorena Canales Risco ha realizado una entrada con el mismo tema que mi compañera Jennifer, pero esta vez acompañado de un vídeo que hará pensar a todo aquel que lo vea.
• Vanesa Carmona López trata un tema de mucho interés para nuestra carrera como es la drogodependencia que se le debería dar más importancia de la que se le da.
• Cristian Marredo Fernández ha comentado un hecho que ha sucedido en Rusia con respecto a los homosexuales criticando esa situación.
• Carlos Carmona Simón ha realizado una entrada más personal y ese ha sido el motivo de haberla elegido, me gusta ver como la gente comparte cosas d su vida en las redes para que de alguna menra formemos parte de ella.

Serious game 3.

Por último, mi juego final es el siguiente : moving on. Trata el tema de los malos tratos desde la historia de una chica que establece una relación con alguien que la humilla y la controla.

Este juego comienza presentándote esta horrible situación que desemboca en un desenlace que recoge la ruptura de esa relación gracias al apoyo de sus amigas y de una chica que la apoya al haber sufridola misma triste situación. 

Es un juego que transmite un gran mensaje sobre un problema que, desgraciadamente, está cada vez más presente día a día y que hay que evitar entre todos.

Serious game 2.

El segundo juego que me ha parecido digno de comentar es el que recibe el nombre de Spent. Un juego que trata las situaciones económicas de muchas familias que te lleva a empatizar que muchos casos que aparecen e incluso a pensar los verdaderos sacrificios que llegan a hacer familiares para que tengamos muchas cosas.

Es un juego de nuevo orientado a adolescentes y incluso gente de 20 años en adelante que muchas veces no valoran lo que sus padres o familias les pueden dar. Muy interactivo y muy difícil de afrontar al mismo tiempo, te hace pensar en muchas de las situaciones. En algunas llegas a verte entre la espada y la pared.

Sinceramente, ha sido el juego que más me ha transmitido en todos los que he jugado.

Serious game 1.

Para comenzar he decidido jugar al primer juego que ha captado mi atención. Aislados es un juego que intenta hacer ver cómo y porqué hemos de prevenir ciertos hábitos nocivos en la vida de los adolescentes, como son ciertas drogas. También hace que se tome conciencia de algunas de sus actitudes para enseñarles qué es lo correcto (conflictos, peleas...).

Es un juego muy interactivo que te engancha un buen rato a seguir con él. Hace que te pique la curiosidad con muchos casos que aparecen, aunque (si eres sensible) puedes llegar a empatizar demasiado con el adolescente que se representa.

Estaría orientado a adolescentes de cierta edad y también se podría emplear con personas que están empezando a ser drogadictas (no solo de drogas ilegales, si no también las que no lo son).

Storyboard.

Guión narrativa transmedia.

Título	CYBERYAYO.
Sentido ¿que queremos transmitir?	La impotencia de una persona mayor ante la incapacidad de poder realizar actividades actuales por sí misma.
Tema ¿de que va la historia?(en una frase)	Problemas de adaptación al nuevo estilo de vida.
Género ¿Real o ficción?	Real
Focalización (externa,cero, interna)	Interna
Personajes ¿Quién o quienes intervienen en la historia? ¿Cuáles sos sus características?	Funcionaria del centro médico, el anciano y su nieto.
Tiempo ¿En qué momento sucede la historia?	Presente, un día normal en la vida de la persona.
Espacio ¿En qué lugar ocurra?	En el centro de salud y en el salón de una casa.
Argumento	Planteamiento (comienza la historia) Comienza la persona comentando el problema que ha sufrido esa misma mañana.
	El problema (lo que desencadena el conflicto) La persona ha querido pedir una cita de forma presencial en el centro de salud pero el recepcionista le ha dicho que eso se tramita de forma electrónica.
	Nudo y clímax (el conflicto, crisis) El anciano se siente inútil ya que nunca ha utilizado un ordenador y no ha recibido ayuda para ello por parte de los miembros de su familia.
	Resolución (la solución) El anciano le pide ayuda a su nieta para poder aprender a utilizar los ordenadores y así integrarse en el sistema.
	Desenlace (el final) El hombre aprende a pedir la cita por interés , pero además le coge el gusto a navegar por la red y se hace facebook, realiza la compra por internet, ve las novelas por el ordenador etc.

Rol de rastreadora.

Esta semana me ha tocado desempeñar el rol de rastreadora, para ello he de comparar una noticia entre tres fuentes distintas. He decidido escoger la noticia de los desórdenes provocados en la procesión de la madrugada de Sevilla porque considero que contiene muchos elementos que destacar a la hora de difundir lo ocurrido en cualquier medio de comunicación. 

Esta procesión transcurría con total normalidad en la madrugada del jueves santo hasta que una serie de ruido, que la multitud podría asociar con 'petardos' o pistolas, hizo que el público y los integrantes de ésta tuvieran variedad de reacciones por el miedo provocado ante esta situación inesperada. Muchos salieron corriendo, otros se limitaban a llorar en su sitio y otros a buscar a personas conocidas a su alrededor para sentirse más refugiados. Cuando la policía avisó de que no pasaba nada, cada uno volvió donde le correspondía y continuó la procesión. Los autores de lo sucedido son 4 personas de las cuales tres poseen antecedentes penales.

Las fuentes en las cuales voy a contrastar la noticia son las siguientes:

• Antena 3: dentro de esta cadena, al emitir la noticia usaron cantidad de elementos para que todo espectador del telediario o periódico digital se pusiese en situación y de verdad se le diera la importancia que puede llegar a tener el hecho. Pinchando aquí podemos apreciar la noticia más detalladamente con todo lujo de detalles en cuanto a narrar se refiere, además de vídeos y testimonios de la misma gente que vivió ese momento en alguna que otra red social.
• TVE: introduce la noticia con un vídeo que muestra imágenes de lo sucedido y el desenlace de los hechos de esta madrugada de jueves santo. Entre algunos párrafos introducen galerías de fotos de semana santa que no tienen nada que ver con la noticia. Podemos ver todo lo nombrado pinchando aquí.
• Telecinco: de las tres fuentes es la única que muestra un vídeo de más impacto al no tener periodista relatando los hechos y escucharse en vivo el desorden que estaba teniendo lugar en ese momento. Pinchando aquí vemos esas imágenes y la escasez de información que nos ofrece esta cadena con respecto a esta noticia quedando, entonces, como un resumen de las redacciones de las otras.

Equis o corazón.

Según avanzan los días y las nuevas tecnologías existen más y más redes sociales de plataformas muy similares o novedosas que diversos fines, bien sea conocer gente o publicar aquello que tengas ganas de enseñar al resto. Casi todos de los que participamos de las mismas solemos compartir, en varias ocasiones, un mismo objetivo: ligar. Demasiadas fotos con retoques o "likes" inesperados a fotos antiguas solo para ver quién es el primero de los dos que tira de la cuerda para empezar una conversación por privado y ver qué sale de ahí. Por regla general son simples ligues temporales o "rolletes" de una noche pero... ¿y si sale algo más serio?

Detrás de ese "y si..." hay más inseguridades de las que somos conscientes, pues si algo ha nacido de ahí... porqué no iba a surgir otra historia con alguien distinto. Por lo tanto, llegamos a la conclusión de que desconfiamos más  por lo que pasa a través de una red social y no le damos verdadera importancia a lo que podría pasar realmente en cualquier circunstancia, como una noche de fiesta con un par de copas encima o que alguien que la otra persona desconoce se acerca a él o a ella de manera cariñosa. Ambas situaciones, unas a través de una pantalla y otras en un escenario real son fruto de una desconfianza en la pareja pero, la primera no es reconocida como tal porque no todo el mundo interpreta un "like" o un comentario en una foto o "post" publicado de la misma manera.

Pensemos, entonces, en cuántas parejas (de amistad, amor o simplemente de conocerse) se rompen y cuántas inseguridades desencadenan el mal uso de las redes sociales o aplicaciones novedosas. Vamos a centrarnos en lo que pasa frente a nosotros mismos y no nos dejemos llevar por el mundo de las tecnologías.

Crítica a las redes sociales//Rol de crítica.

Vivimos en un mundo en el que valoramos más un móvil nuevo, un WhatsApp o mensaje de texto de una persona o, simplemente, cosas a través de una red social antes que simples detalles que recibimos de las propias personas sin necesidad de estar tras una pantalla. Juraría que prácticamente todos los que vais a leer este post sois usuarios de las redes sociales que más suenan hoy en día y miráis con total atención para corregir todo error que no os gusta en lo que publicáis en vuestros perfiles.

Ahora decidme, ¿son éstas gestionadas de la mejor manera? Pues claro que no, más bien todo lo contrario. Pero la culpa no es solo de los que manipulan los perfiles o hackers, también de los que formamos parte de ese gran círculo dentro de la red. 

Debemos cuidar toda la información que decidimos compartir en nuestros muros para que no nos jueguen malas pasadas en el futuro, pero no por ello debemos tener el móvil constantemente en la mano  como si fuese una parte más de nuestro cuerpo solo para estar atentos de quién nos da "like" a la última foto que has subido a instagram o cuántas veces han compartido el vídeo que has publicado en facebook. 

No sé a vosotros pero no me gusta estar tomándome un café con otra persona que prefiere mirar a la pantalla antes que a mí porque está discutiendo con una persona por whatsapp o que está más ocupada subiendo miles y miles de fotos al instagramstory o snapchat, para que nadie se pierda ni un detalle de lo que estás haciendo en todo momento. Todos somos los culpables de que esta situación cada día sea más común y considerada "normal".

Está bien que nos podamos comunicar unos con otros, estemos donde estemos en cuestión de segundos gracias al internet pero... no es necesario cuando puedes hablar con alguien que está a metros de ti.

Cmaptools tema 2.

"Libertad de expresión"

Vivimos en una democracia y en un país libre. Todo aquello que sale elegido para que se nos represente es porque nosotros mismos lo hemos decidido así, de esa manera. Nadie dice que sea mejor ni peor, simplemente es mayoría, al igual que cualquier colectivo de distintos integrantes pueda creer y defender cualquier ideología.
¿Esto quiere decir que se nos deba juzgar por ideas políticas o creencias de cualquier tipo?Pensemos, pues, en este problema que se nos presenta y en cómo debemos afrontarlo. Ante todo somos personas que merecemos respeto, tanto de los demás a nosotros mismos como al revés.

Rol de estratega.

Segunda semana que me toca desempeñar este rol en mi grupo de trabajo siendo, entonces, más fácil mi trabajo al conocer las debilidades y fortalezas de cada uno en cuanto a esta actividad de clase. Basándome en el trabajo y esfuerzo de cada uno, he decidido que los roles queden repartidos de la siguiente manera:

• Comenzamos por el rol de analista que será ocupado por Mario Ávila. Calificará el trabajo del resto del grupo y el suyo propio. Estas notas se deberán de basar en una serie de criterios que ella misma deberá de establecer.

• Seguimos con el de crítica el cual ha sido asignado a Jennifer Arquillo , quien tiene que realizar una entrada sobre un tema social, sobre el que ella desee.

• El rol de comentarista será llevado a cabo por Javier Cruz. Ella tiene que comentar en publicaciones del resto de miembros de nuestro grupo y, además, deberá de aportar un comentario a otras cinco personas distintas de la clase.

• Por último, el rol de rastreador ha sido asignado a Celia Pardo. Él deberá buscar una misma noticia en tres fuentes diferentes y contrastar la información que hay en cada una de las fuentes de información.

Rol de Analista.

Esta semana he sido elegida como analista de mi grupo de trabajo de la asignatura, por lo que deberé puntuar a cada miembro de mi equipo con una nota numérica y justificar mi calificación.

• Jennifer Arquillo ha realizado su tarea dentro del tiempo establecido y ha desempañado de manera muy correcta su rol de estratega. Publicó la entrada el mismo día que asignamos los roles y cada uno pudo realizar su tarea a tiempo.La nota que se merece es un 8, siempre cabe un margen de mejora.
• Mario Ávila ha llevado a cabo su rol de comentarista dentro del tiempo que estaba permitido. Su entrada no está del todo correcta, he echado de menos enlaces que me leven a ver las entradas que ha elegido de mis compañeros. Por ello su nota será de un 6'5.
• Celia Borrega ha llevado a cabo el rol de rastreadora. Ha decidido contrastar la triste noticia del atentado en Londres según la información que aportan tres periódicos distintos. El contraste no está del todo mal, aunque sí escaso en cuanto a léxico y no profundiza en la información de lo sucedido. Su calificación será de un 5'5.
• Javier Cruz ha llevado a cabo el rol de crítico y ha escogido un tema precioso, como son las personas con síndrome de Down y su igualdad. Me parece una entrada de lo más bonita, pero no encuentro gran profundidad en la verdadera crítica sobre el tema que trata. Su puntuación es de un 6'5.
• Finalmente, he de decir que he tratado de ser lo más objetiva y crítica posible con mis compañeros para que entre todos corrijamos aquellos errores que nos llevan a ser un grupo perfecto. Mi puntuación es de un 7.

Juego de la asignatura.

Tras haber hablado todos los miembros del grupo entre nosotros y haber propuesto varias ideas, hemos decidido que vamos a orientar el juego a personas de la tercera edad que asisten a un centro de día para fomentar la actividad física e intelectual, consiguiendo como objetivo final que se sientan útiles en la sociedad.

Meta	¿Qué tiene que hacer el jugador/a para ganar? El equipo tendrá que ir superando pruebas para conseguir logros. Estas pruebas variarán dependiendo de la casilla en la que caiga. Nadie se elimina.
Desafío	Pruebas físicas e intelectuales.
Mecánicas	Los jugadores deberán tirar dos dados o uno dependiendo de la amplitud del tablero, y moverán las fichas según el número que les haya caído, podrá hacerlo en tres sentidos o cuatro, en la casilla que caigan tendrán que completar la actividad que le toque, una vez conseguido cumplir 4 actividades de una misma categoría conseguirán un queso.
Componentes	Especie de tablero como el del típico trivial y hay cinco categoría. Hay una baraja de cartas con las actividades de cada área y algunas contendrán la dirección de unos vídeos de youtube en el que le explicaran que tienen que hacer. Deportes, mímica, dibujar, conocimiento y tararear canciones.
Reglas	Comienza el juego el que saque la mayor puntuación al tirar el dado en una ronda previa, después se seguirá el orden según las agujas del reloj.       Si se falla se pasa el turno al equipo siguiente, por el contrario se seguirá hasta que se falle.        Gana el juego el primero que consiga los cinco quesos de las cinco categorías.     Al final del juego habrá una prueba especial que será necesaria completar para poder ganar definitivamente.     Una persona deberá ser el juez para decidir si las tareas se han completado satisfactoriamente.
Espacio	El juego se desarrollaría en asociaciones de las barriadas y en residencias de ancianos no dependientes, para entretenerlos y que se relacionen.

Tema 1.

¿Dónde nos hemos quedado la educación?

De lunes a jueves, en torno a las nueve de la noche, se emite el programa de "First dates". Consiste en una serie de personas que se presentan a un casting y son emparejadas entre ellas según los rasgos de su personalidad. Es grabado en un restaurante que ha sido construido con el fin de que las parejas del programa, o las parejas que quieran reservar una mesa y sean ajenas al programa, puedan disfrutar de una velada romántica.

Pinchando en este enlace podemos ver una de las citas que aparecen normalmente en este programa que cada día se da más a conocer. Este episodio ha sido emitido recientemente y se ha hecho viral por esta cita cuyos protagonistas son un señor de unos 39 años y una mujer de más o menos la misma edad. En ella, la mujer sale comentándole al presentador que no quiere tener la cita con ese hombre por la simple excusa de su físico. Carlos, el presentador, intenta mediar ante esta situación con todo el tacto posible; pero ella no cede y finalmente no disfrutan de ninguna velada. Por último, ella decide salir del local sin ni siquiera mirar a la cara al que podría haber sido su cita esa noche.

¿De verdad se merecía ese hombre tal "patada"? Esa mujer no habría perdido nada, ni el tiempo, en haber tenido el detalle de conocer a esa persona, aunque hubiese sido con intención de, simplemente, ser amigos. Hay que decir que él se merece un gran aplauso al quererse él y no importarle lo que le dijese ella o cualquiera. Tomemos ejemplo de esta situación para aprender a tener respeto porlos demás... y amor por uno mismo.

Valores.

Volvemos a estar frente a una situación de la cual se es libre de asistir o no: los toros. Al igual que es celebración para algunos, no lo es para otros... y estaría en todo su derecho protestar por aquello que no ven justo o moral dentro de una sociedad. Pero, ¿quiere esto decir que el resto se quede sin aquello que les gusta?
Entraríamos en un debate sin fin como muchos otros, dentro de los cuales la base, que es la solución al mismo tiempo, es pensar en aquello que pueda estar bien o mal. Precisamente es por esto por lo que se genera debate, ¿quién dice qué está bien y qué está mal? Está claro que uno mismo y así todos los miembros de la sociedad en la que convivimos, dando lugar de nuevo a variedad de opiniones.

Rol de comentarista.

Esta semana me han elegido para ejercer el rol de comentarista dentro de mi grupo de trabajo de la asignatura. Comenzaré mi entrada justificando el porqué de los comentarios de las entradas de los integrantes de mi grupo:

• Pinchando aquí podemos ver la entrada que he decidido escoger de mi compañero Mario Ávila que trata el tema de las apariencias. He encontrado la entrada muy interesante y digna de visitar, al igual que muchas de su blog.
• Pinchando aquí visitamos la entrada de otra de mis compañeras, Celia Borrega. En el enlace se lee el comentario que he dejado en ella felicitándola por esa gran crítica que hace al daño que provocan cosas tan cotidianas como las líneas de ropa. 
•  Pinchando aquí vemos el comentario que he escrito a mi compañera Jennifer Arquillo. Es una entrada un tanto más personal que he decidido escoger para mostrar mi felicidad ante dos amigos que manifiestan lo mucho que se quieren y aprecian.
• Pinchando aquí apreciamos mi comentario una entrada de lo más tierna que ha escrito mi compañero Javier Cruz. Trata de un día muy especial como es el día del padre, dentro de la cual le dedica unas palabras de cariño y amor a su padre.

Ahora procederé a justificar mis comentarios en los blog de cinco personas aleatorias de mi clase:

• Pinchando aquí encontramos una entrada que critica el juzgar a alguien en función de sus gustos o apariencias. Mi compañero Carlos Carmona emplea la película de "la bella y la bestia" para poder explicar lo que intenta transmitir.
• Pinchando aquí mi compañera Ana Amores ha publicado un vídeo para que veamos un claro ejemplo de la educación que estamos impartiendo hoy día. En el enlace vemos mi comentarioy su entrada.
• Pinchando aquí podemos leer una muy buena reflexión de mi compañera Cristina Lopo junto a mi comentario. Debemos pensar todos sobre la música que escuchamos en cualquier circunstancia y las letras que tienen.
• Pinchando aquí vemos una entrada de mucho sentido para mi compañero Cristian Marredo. Nos muestra una faceta suya que no conocía y que merece ser apreciada por más gente.
• Pinchando aquí mi compañera Inmaculada Martín ha escogido un tema que merece ser tratado en todos lados para que se tome conciencia de que hay que evitar todo aquello que está relacionado con estos casos.

¿Drogadictos?

Es difícil hablar sobre las "prohibiciones" acerca de las drogas más comunes y consideradas legales. La más demandada tras el alcohol es el tabaco, y en España residía un índice de fumadores bastante alto que comenzó a descender precisamente con la ley que hacía constancia del no poder fumar en lugares públicos. Es, en cierta medida, una muy buena medida que hace que la salud de la población mejore, tanto de los fumadores como de las personas que les rodean pues son muchos los riesgos a los cuales se exponen. También es considerada, hasta ahora, la norma más eficaz con respecto al objetivo de querer reducir el consumo de tabaco.

Cmaptools

Aquí os dejo un ejemplo de un esquema realizado a través de una aplicación que hemos aprendido a usar en clase y en los seminarios, ¡espero que os guste!

Feminismo como "postureo".

Con motivo del día de la mujer, muchas chicas se han lanzado a la calle a protestar por ciertas injusticias sexistas o, simplemente, a celebrar la igualdad que conseguimos obtener poco a poco. Muchas de ellas llevaban pancartas o camisetas con mensajes que declaraban lo muy feministas que se consideraban. En aquellas manifestaciones no podía faltar la prensa que entrevistaba a alguna que otra que participaba de la actividad y... la verdad que al escucharlas no sé el concepto de feminismo que recoge la gente de este mundo y, sobre todo, de este país.

Encontramos contradicciones en cualquier persona o fuente. La que más me ha llegado a "chocar" es la Real Academia Española al definir feminismo como la igualdad entre personas sin tener en cuenta el sexo y etiquetar a las mujeres como el sexo débil en sus definiciones.

Deberíamos quedarnos todos con la primera definición nombrada para que, así, nadie quede calificado de ignorante acerca de este tema, como les pasa a muchas mujeres que responden con comentarios feminazis en los medios o en las redes. Feminismo no es reconocer a la mujer como superior al resto y considerar al que esté en desacuerdo una persona despreciable, sino todo lo contrario; consiste en hacer ver la igualdad de hombres y mujeres en la sociedad a día de hoy. Por ello, no debemos confundir que el hecho de haber luchado para conseguir más derechos, a lo largo de la historia, signifique que seamos nosotras las que debamos estar en cabeza con respecto al sexo masculino; precisamente, esta lucha es para equilibrar a hombres y mujeres en cuanto a oportunidades.

La reflexión que pretendía hacer era que TODOS debemos alegrarnos por el resto, sean hombres, mujeres, niños o niñas. Es motivo de manifestación y celebración que las mujeres alcancen sus metas, al igual que lo es que los hombres consigan ciertos méritos. No todos somos feministas... existen múltiples opiniones con respecto a cualquier tema y ninguna es mejor ni peor, simplemente diferentes.

Violencia de género // Actividad de roles.

Hace un par de días salió en todas las cadenas una noticia que, en cuestión de semanas, pasaría a acumularse con el resto que hablan de violencia de género. Sin embargo, ésta se ha hecho notar más debido al vídeo que la acompaña puesto a que se muestran las imágenes de como una chica es agredida por su pareja. Una noche de vuelta de fiesta, la víctima estaba siendo acompañada por su novio a casa a la par que estaban discutiendo. Al pasar por un bar, él comenzó a apalearla varias veces seguidas aunque ella intentase levantarse y seguir detrás suya. Las cámaras de seguridad del local capturaron las terribles imágenes del suceso y, aún así, la chica no ha denunciado la agresión que ha sufrido.

Tras contrastar tres cadenas diferentes de televisión que han retransmitido el vídeo y la información que la acompaña en televisión durante la semana, he obtenido estas conclusiones:

• Antena 3 puso por primera vez el vídeo en televisión; mientras que, en la web, aparecen las imágenes captadas y una especie de "crítica" a la situación que nuestro país está viviendo con respecto a la violencia de género. Para ver la noticia pinche aquí.
• Televisión española simplemente emite el mismo vídeo que las otras cadenas u otros periódicos virtuales, acompañado de un resumen de lo sucedido. Para ver la noticia pinche aquí.
• Telecinco no solo ha transmitido la noticia al completo, incluyendo el vídeo, en televisión; si no que ha colgado varias críticas a la violencia de género con la "excusa" de este caso grabado. Además transmitió el vídeo y la información al igual que las demás. Para ver la noticia pinche aquí. 

Los medios de comunicación son importantes al tener una gran influencia sobre la sociedad debido a la rapidez de difusión de noticias. Muchas de ellas hacen que cobremos conciencia sobre lo que realmente pasa a nuestro alrededor, sobre todo el internet y las redes sociales. No todas las cadenas o periódicos plasman noticias suficientes en la web sobre casos sociales de actual importancia como son los de violencia de género. En este caso, la cadena de televisión de las tres que he elegido que mejor cumple estos requisitos es telecinco, al repetir el caso en críticas realizadas o solo la noticia suficientes veces hasta llegar a oídos de todo el mundo.

Crítica a los medios de comunicación // Actividad de clase.

Actualmente vivimos en una sociedad que está rodeada y atrapada por todos los medios de comunicación. A veces nos basta con creer la pobre información que nos transmiten los mismos por distintas vías, ya sean redes sociales, en papel, en televisión... Además, no todas nos ofrecen los mismos medios para verificar si la noticia que quieren comunicar pueda llegar a ser verdadera o falsa. Sin ir más lejos tenemos el ejemplo de los periódicos digitales, dentro de los cuales (algunos de ellos) nos dejan vídeos y fotos dónde la información que aparece redactada demuestra ser verdadera.

En la clase de la semana pasada, realizamos una serie de dinámicas para que viésemos comos nos dejamos llevar por lo que nos dicen ciertas fuentes de hoy en día y de que manera nos engañan las apariencias. Una de las actividades la realizaron un par de mis compañeros; en ella, uno de ellos debía describir con palabras sueltas lo que veía en una imagen, mientras que el resto de voluntarios dibujaba lo que, más o menos, intuía a partir de las explicaciones. Otra de ellas seguía una estructura similar, dónde teníamos que decir que nos transmitían las portadas de unas revistas en función de las imágenes, colores, tipo de letra, etc. que éstas poseían. 

Para acabar, todos dijimos un objeto que nos representase. Éste podía ser algo básico y sencillo o un tanto complejo. El objeto que he decidido asignarme es una pulsera del campamento al que voy desde pequeña. ¿Esto quiere decir que la llevo de recuerdo? Nada que ver, por eso hay que saber profundizar en dónde está la verdadera información y no dejarse llevar por lo que simplemente percibimos con nuestros sentidos en la primera impresión.

Los chicos de azul y... ¿las chicas de rosa?

Tras haber visto este vídeo he querido compartirlo y hacer una pequeña reflexión sobre qué entendemos por "normal" y "raro".

Que quede claro que no hay nada establecido en cuanto a gustos y sexo, que cada uno es libre de elegir que ropa llevar, que color le gusta más, con que juguetes jugar, que deporte practicar... ¿Un chico que hace ballet es menos hombre que uno que juega al fútbol? Ese es el problema, preferimos etiquetar a alguien de "machito" o "súper mujer" antes de persona humana. Nadie es más o menos que nadie por su sexo, gustos y demás, ante todo somos personas y todos somos iguales.

Siempre uso la frase que dice que "para gustos colores" porque lo importante es ser feliz, que ames lo que haces y que te sientas bien contigo mismo, sea lo que sea lo que te guste o te llame más la atención. Deberíamos empezar a tomar conciencia de que la base está en la educación que vamos a impartir en un futuro, bien sea a alumnos, futuros hijos, usuarios... etc. Si nosotros mismos no somos esa base, ¿quién va a empezar sino a generar este cambio de eliminar estereotipos?

Crítica a la educación que recibimos.

Esta semana se me ha asignado el rol de crítica en mi grupo de trabajo de esta asignatura. Le he dado demasiadas vueltas al tema que trataría porque ha sido una semana bastante movida con situaciones como los autobuses de "hazte oír". Tampoco quería hablar de lo típico, aunque no por ello es menos importante, como la pobreza, el hambre en el mundo... etc. Finalmente creía que, esta semana, este espacio en mi blog se merecía tratar de algo más cercano a todos los estudiantes de esta asignatura, los de otras de la misma carrera, los alumnos de otras carreras, los que serán futuros estudiantes y, sobre todo, los que decidan ser docentes en su futura vida laboral.

Hemos tenido un hecho que calificaría de "vergonzoso" a lo largo de esta semana debido a una asignatura que debíamos haber empezado hace un mes. Esta profesora nueva llega con un mes de retraso para comenzar a impartir la asignatura. Todos respiramos aliviados a la hora de recibirla porque, por fin, empezaríamos a estudiar una de las asignaturas que, según me han dicho alumnos de otros cursos, es de las más importantes y, a la vez, difíciles de la carrera.

Pues bien, recibimos una semana de clase de esta asignatura hasta que llegamos a la semana siguiente y nos comunicaban que ésta se había dado de baja. ¿En pleno marzo habiendo dado medio tema? ¿Sin profesora para las clases teóricas de una asignatura? No entendíamos nada, solo agradecimos las pocas soluciones que nos daba la profesora de los seminarios de la misma asignatura, las cuales quedaban más reducida a la misma, pero no nos quedaba otra... solo seguir quejándonos y adaptarnos a lo que viniese.

Ahora la pregunta que lanzo es : ¿dónde está el compromiso del docente? Independientemente de que la institución donde trabaje sea pública o privada, no creo que ningún alumno de colegio, universidad, máster o módulo tenga que quedarse "tirado" por falta de compromiso del profesor con la asignatura y sus propios alumnos. No creo que sea justo que los demás profesores tengan que "pagar los platos rotos" debido a la falta de compromiso de otro; ya que, estos tienen sus horas y créditos más que cubiertos.  Todos tenemos derecho a recibir la educación necesaria para nuestra futura formación.

¿Eres tú?// Historia de carnaval.

No había más que nervios y más y más cosas que hacer para terminar la fiesta que íbamos a celebrar la próxima semana en aquella nave alquilada. Nos faltaba comprar el botellón con el dinero que recogimos de todos hace un par de días, ir a por el equipo de música reparado a la tienda y terminar nuestros disfraces para esa noche de carnaval. Al final nos vamos a vestir de negro enteras con máscaras llenas de colores y detalles que dejan al descubierto solo la nariz, la boca y los ojos, claro está. Cada una la llevaría de un color distinto, de manera que quedásemos todas prácticamente iguales.

Con todo preparado empezaron a venir nuestros amigos en aquella noche lluviosa y fría. Para nuestra sorpresa, entraron en el local un grupo de chicos con exactamente la misma vestimenta que nosotras y no los conocíamos de absolutamente nada... y mucho menos podíamos averiguar de dónde habían salido si tenían las máscaras puestas. Todo parecía transcurrir con normalidad hasta que coincidí con el chico de la máscara rosa donde teníamos puesto los hielos. Que casualidad llevar la misma máscara, ¿eh?  

Poco le faltó para abrir la boca y soltar la típica estupidez para ligar; sin embargo, me dijo "que estúpido fui en aquel entonces, lo siento". Le quité la máscara para saber quién me estaba tomando el pelo de esa manera, pero resultó ser el chico que me dejó plantada en los carnavales del año pasado por una ridícula "minnie mouse". Seguía sin entender que hacía en la fiesta, con esa máscara y diciéndome eso... hasta que por fin "arrancó". No paraba de autodenominarse culpable por haberme dejado tirada sin explicación después de esa relación que tuvimos.

¿Que cómo terminó todo? Me reí y estuvo intentando recuperarme un par de semanas más, pero el siempre cuenta una versión distinta. No sé, le preguntaré luego la historia exacta que suele contar cuando se despierte, espero que no tarde... ya le tengo el desayuno en la mesa.

Verdaderas parejas.

A oídos de todos nos ha llegado la noticia del fallecimiento de un chico que se ha hecho famoso poco a poco tras su larga y dura lucha contra una enfermedad que, desgraciadamente, cada día es más común: la leucemia. Pablo Ráez, un ejemplo a seguir por todas y cada una de las personas que vivimos en este mundo, no perdió la sonrisa en ningún momento ni en ninguna foto de las que publicaba en instagram hasta el último minuto. Estas fotos que publicaba mostraban al mundo lo dura que podía llegar a ser la lucha contra una enfermedad y la importancia de estar rodeado de gente que te mantenga feliz con su apoyo diario.

Quería enfocar la triste ida hacia un punto del que no he escuchado mucho hablar... y es de su pareja, Andrea. Ella ha sido la mejor compañera de viaje y el mayor apoyo de este luchador incansable. Me gustaría que todos pensásemos en las relaciones que tenemos, hemos tenido o simplemente vemos a nuestro alrededor y nos planteemos los defectos que puede llegar a haber en ambas personas y la de pegas que podemos llegar a poner que nos llevan a discutir. Esta chica quería a Pablo por encima de su enfermedad y estaba dispuesta a compartir todo lo posible con él hasta su muerte. Las despedidas siempre son amargas, pero no me gustaría estar en la piel de esta chica si se ha quedado con palabras en el tintero que decir. (Despedida de Andrea.)

No todo el mundo mira por el bienestar de la otra persona como hacía Andrea y no todos miramos por el resto de personas que conviven con nosotros en el mundo, quizás necesitan más ayuda que la que nosotros podamos llegar a pedir.

Reparto de roles de la semana.

Como estratega de mi equipo esta semana, he adquirido la función de asociar los roles a cada uno de los miembros del grupo al que pertenezco publicándolos en esta entrada de mi blog. Además de esto, debo supervisar que cada uno realiza su tarea correctamente dentro del tiempo que disponemos.

He decidido que los roles sean los siguientes:

• El/la analista deberá puntuar numéricamente a cada persona del grupo con respecto a como ha desempeñado su rol y, además, evaluar de manera conjunta el funcionamiento del grupo en esta actividad. Celia Pardo llevará a cabo este rol.
• El/la rastreador/a deberá buscar alguna noticia relacionado con lo social investigando, al menos, en tres fuentes distintas. Rastreando en diversos lados, tendrá que contrastar la información de los diferentes lugares de obtención de la información. Citará los hipervínculos en la noticia redactada por él o ella. Javier Cruz desempeñará este rol.
• El/la comentarista se encargará de realizar los comentarios en entradas de los blogs de sus compañeros de trabajo, así como en publicaciones de miembros de otros grupos (5 miembros de los otros grupos). Jennifer Arquillo se ocupará de esta tarea.
• El/la crítico/a realizará una crítica sobre una injusticia social, a su elección, publicándola en una entrada de su blog. Mario Ávila redactará la crítica.

¡Suerte a todos y espero que realicéis vuestra función correctamente!😜

Reto 1: carta de amor.

Querido chico sin cara,

Llevas tiempo sin aparecer por las noches y te echo de menos, eres lo más cercano a una caricia que he tenido desde hace un par de meses.

Cada vez que cierro los ojos e intento conciliar el sueño ya no te encuentro, ¿será que has aparecido suficiente ya? Deberías volver aunque sea solo una vez más para despedirte.

Cuando caía rendida en la cama y conseguía quedarme dormida... ahí estaba yo, en mi cuarto con el móvil en la mano contestando un mensaje que decía "baja, ponte guapa". Abría, entonces, mi armario para coger muy decidida ese vestido rojo que me pondría a juego con los tacones negros que siempre calzo para bajar las escaleras y llegar al portal donde estabas esperándome con algo entre las manos. Me puse roja y nerviosa, como de costumbre, pero mucho más al abrir esa diminuta caja que me entregabas, la cual contenía unos pendientes a juego con el colgante que antes solía llevar.

Entrábamos en el coche y no paraba de sonar Leiva hasta que por fin encontraste aparcamiento en la parte antigua de Cáceres para llevarme a cenar y más tarde a una de las torres de allí con vistas increíbles. Siempre odiaré esa última parte... cuando parece que por fin se va a ver quién eres, suena mi alarma.

Quizás la clave de una relación se encuentra en sorprender a base de detalles grandes o pequeños, caros o de lujo, conseguir que a alguien le tiemblen las piernas igual que el primer día. Quiero conocerte y ver la cara que nunca te aparece; que me lleves a más sitios, me da igual donde estemos mientras me estés haciendo reír. 

Estés donde estés... te espero aquí; mientras tanto, vuelve para que no se me hagan tan largas las noches.

Vídeo de interés.

Entendemos por "tara" algún defecto que alguien o algo posee por cualquier circunstancia.

Todos tenemos alguna tara, pero... ¿cuántas de ellas nos las generan la sociedad en la que vivimos?

Vivimos en un mundo lleno de estereotipos que, la mayoría de las veces, se nos quedan grabados en la mente creándonos complejos inexistentes e innecesarios.

¿Cuántas veces nos hemos llevado las manos a a cabeza por no caber en la talla 36 de Zara? ¿Cuántas veces nos hemos frustrado al pensar que nadie nos quiere porque no nos parecemos al resto que nos rodea? ¿Cuántas veces hemos querido cambiarnos a nosotros mismos por dentro y por fuera?

Con este vídeo quiero lanzaros un mensaje importante: llegará el día en el que alguien nos cure todas esas taras y terminemos de querernos del todo... pero de ti depende que pueda ser hoy y ahora, porque esa persona debes ser TÚ mism@.

Presentación de mi grupo de trabajo.

Para llevar a cabo los seminarios de esta asignatura (Tecnologías de la información y la comunicación aplicadas a la educación social) nos hemos dividido en grupos de cuatro o cinco personas para poder realizar los trabajos.

El grupo al que yo pertenezco está formado por 5 miembros: Jennifer Arquillo, Mario Ávila, Celia Borrega, Javier Cruz y yo.

Tenemos muchas ganas de empezar a trabajar como grupo y plasmar de cualquier manera todas las ideas que se nos ocurran. Esperamos obtener buenos resultados a raíz de un gran trabajo en equipo. 👌👏

Sobre mí.

¡Hola! 😋

Soy Anita y tengo 18 años. Vivo en Cáceres y estoy estudiando primero de Educación Social en la Universidad de Extremadura. Me decidí finalmente por esta carrera porque adoro tratar con personas y me encantaría ejercer de ello en un futuro.

Me considero una persona que ama todo aquello que hace y, a veces, demasiado perfeccionista. Adoro la danza, los idiomas, la ropa y viajar.

¿Por qué este título para el blog? Es un verso que pertenece a una de mis estrofas favoritas de David Martínez, más conocido por "Rayden", al cual escucho desde hace 3-4 años.

Simplemente me encanta su juego de palabras en muchas de sus canciones y poemas, especialmente la estrofa que he nombrado antes. Dice así:

En alma y hueso,
En hambre y beso,
En carne y verso.